Srednja šola Jesenice

Natečaj

Novice
Natečaji
Izobraževanja
Dogodki
- napoved dogodkov
- arhiv dogodkov

Znižana 1. nagrada
2. nagrada
3. nagrada
Ostali

Predmet projektnega natečaja:

Javni, projektni natečaj za izbiro strokovno najprimernejše rešitve za projekt PRENOVE IN DOZIDAVE SREDNJE ŠOLE JESENICE Z ZUNANJO UREDITVIJO.

Predmet natečaja je ureditev kompleksa šole, na katerem so obstoječi trije samostojni objekti (šolski objekt, telovadnica in delavnice) s primernimi zunanjimi površinami in parkirišči.

Naročnik: Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport
Rok oddaje: 21. 10. 2021, do 16:00 ure
Povezava na Portal JN

Podatki o nagradnem skladu, priznanjih in odškodninah

1. nagrada 10.000 EUR
2. nagrada 8.000 EUR
3. nagrada 6.000 EUR
tri priznanja po 3.000 EUR
štirinajst odškodnin po 1.000 EUR

Skupni znesek nagradnega sklada je: 33.000 EUR.
Skupni znesek odškodninskega sklada je: 14.000 EUR.
V primeru, da bo podeljenih več kot 14 odškodnin, se znesek posamezne odškodnine ustrezno zniža.
Vsi navedeni zneski so v bruto bruto vrednostih.

Dodatne informacije in vprašanja
Za dodatne informacije in vprašanja o natečaju lahko ponudniki posredujejo vprašanja preko Portala javnih naročil tako, da izberejo možnost Pošlji vprašanje naročniku. Naročnik bo odgovore na vprašanja objavil na Portalu javnih naročil v skladu z določenimi roki.

OCENJEVALNA KOMISIJA

Predsednik ocenjevalne komisije (ZAPS):
dr. Andrej Goljar, univ. dipl. inž. arh.

Namestnica predsednika ocenjevalne komisije (naročnik):
Suzana Korun, univ. dipl. inž. kraj. arh.

Članica (naročnik):
Monika Lotrič, ravnateljica Srednje šole Jesenice

Članica (naročnik):
Polona Čeh, univ. dipl. inž. arh.

Članica (ZAPS):
Lena Krušec, univ. dipl. inž. arh.

Namestnik članov (naročnik):
Andraž Tolar, Občina Jesenice

Namestnica članov (ZAPS):
Nina Majoranc, univ. dipl. inž. arh.

Poročevalka A:
Špela Nardoni Kovač, univ. dipl. inž. arh.

Izvedenec za investicijo:
Primož Kunstič, univ. dipl. inž. grad.

Izvedenec za požar:
Biba Muhič Gomezelj, univ. dipl. inž. arh.

Skrbnica:
Sandra Banfi Škrbec, univ. dipl. inž. arh.

16. 12. 2021

Vabilo na razstavo

Krajši otvoritveni dogodek ob otvoritvi razstave za medije in povabljene bo v ponedeljek, 20. decembra 2021, ob 14. uri.

Razstava bo za javnost na ogled od 21. decembra 2021 do 6. januarja 2022 v vhodni avli gledališča Toneta Čufarja na Jesenicah. Vstop v dvorano je možen le ob upoštevanju pogoja PCT.

Vabilo

Vljudno vabljeni.

20. 10. 2021

Opozorilo natečajnikom pred oddajo

Sporočilo za javnost št. 1

Opozorilo natečajnikom pred ODDAJO.

Natečajnike opozarjamo, da morajo v kuverto NAKNADNI PREIZKUS poleg vzorca INFORMATIVNA PONUDBA (izpolnjenega, podpisanega in žigosanega) obvezno vložiti tudi vzorec REFERENCA – VODJA PROJEKTA (podpisan in žigosan).

A_natecajni pogoji.zip
B_natecajna naloga.zip
Zaključno poročilo

1/1

prijava

error message

Event error

Prijavite se

Znižana 1. nagrada: X739Y, delovna šifra: 03

1/4

2/4

3/4

4/4

Plakati Mapa

Avtorji:

Mitja Zorc, univ. dipl. inž. arh.
Katja Ševerkar, univ. dipl. inž. arh.
Aleš Korpič, univ. dipl. inž. arh.

Sodelujoči:

Jernej Turnšek, konzultant strojnih inštalacij

Insert iz poročila komisije:

Osnovna značilnost elaborata je zasnova šole v dveh medsebojno odmaknjenih stavbah. Kompozicija samostojnih volumnov prenovljenega šolskega kompleksa se dobro vpne v okolico neenotnih, tipološko raznolikih stavb in kljub utesnjeni lokaciji ter obsežnem programu vzpostavi usklajen dialog s kontekstom. Novi volumen je delno vkopan in podrejen obstoječi stavbi, ki ostaja dominanta v prostoru. Postavitev objekta je spoštljiva in enakovredna do okoliškega konteksta neglede na orientacijo. Z oblikovanjem fasad natečajna rešitev novi kompleks poenoti in oblikovno vzpostavi dober odnos do okoliškega prostora. Odprti prostor pred objektom je nivojsko dobro vpet v okoliški teren in smiselno povezuje javni prostor mesta z vsebinami objekta. Javna dostopna ploščad, zelene in športne površine so del šolskega prostora na prostem, ki ga dijaki in okoliški prebivalci potrebujejo. Prometna ureditev je logična. Večji del parkirišč in dostave je na severni strani objekta. Manj posrečena je dostava do delavnic preko dostopne ploščadi. V zvezi s tem naj avtorji razmislijo o neposrednem dostopu z Ulice bratov Rupar.

Z vidika funkcionalne organizacije so posamezni programski sklopi in posebni prostori po tlorisu in prerezu smiselno razporejeni. Vhod v stavbo za dijake je centralen, dostopen z vseh strani. Etaža z glavnim vhodom, vhodno avlo, avditorijem, veliko predavalnico, jedilnico in delilno kuhinjo je zasnovana kot centralno stičišče stavbe. Garderobe za dijake so predvidene v kleti v dvonamenskem zaklonišču. Natečajna rešitev osrednji prostor v obstoječem objektu na novo definira. Z novimi stopnišči in več etažnim svetlobnikom stavbo funkcionalno in optično notranje poveže in ob fasadah formira prostorske zalive za neformalno učenje, medsebojno povezovanje, sodelovanje in sproščanje. Poleg standardnega povezovanja specialnih učilnic s kabineti je predvideno tudi združevanje učilnic v večje učne prostore. Uprava šole je funkcionalno na dobrem mestu. Na novo so predvidena tudi jedra za sanitarne prostore in instalacijske vode.

Objekt z delavnicami in telovadnico je delno vkopan. Na spodnjem nivoju so delavnice. Izbor in razmestitev konstrukcije omogoča dolgoročno fleksibilnost tlorisa. Prostori so naravno osvetljeni z nizom oken po obodu stavbe. Zasnova dvodelne telovadnice z garderobami in manjšim vadbenim prostorom je dobro rešena. Sistem internih in zunanjih dostopov, hodnikov in garderob izpolnjuje pričakovanja za izvedbo šolskega pouka kot tudi drugih aktivnosti.

Avtorji predlagajo izvedbo izboljšanja toplotnih karakteristik stavbe z naravnim prezračevanjem in akumulacijo hladnega ali toplega zraka. Na strehah predlagajo tudi namestitev fotovoltaičnih panelov za prispevek k večji energetski neodvisnosti stavbe.

Oblikovanje je racionalno. Jasno izražen vhod v stavbo, pestra nivojska zasnova vstopne etaže, osrednji svetlobnik in prostori za neformalno učenje po vseh etažah so nastavki za dobro oblikovano notranjost stavbe in sodoben stimulativen šolski prostor. Oblikovanje odprtega prostora je enostavno in funkcionalno. Elementi so dobro izbrani za izvedbo vsestranskega varnega in atraktivnega zunanjega prostora. V zasnovi manjkajo zunanje površine za pouk, ki bi jih lahko uredili namesto dela športnih površin. Avtorji naj zato premislijo o dopolnitvi zasnove odprtega prostora.

Ključna pomanjkljivost celotne zasnove so razmeroma dolge povezave med učilnicami in telovadnico. Potrebno jih je skrajšati, zato naj avtorji ob ohranjanju zunanje prehodnosti šolskega kompleksa zagotovijo tudi krajše poti za dobro notranjo organizacijo šolskega prostora.

Natečajna rešitev je bila med vsemi prepoznana kot tista, ki je najbolj uspešno povezala kompleksne zahteve urbanističnega konteksta, danosti obstoječe stavbe in njene pojavnosti v naselju, zahtevno prostorsko organizacijo za veliko število šolskih programov, orientacijo objekta in ekonomičnost gradnje. Glede na navedene pomanjkljivosti zasnova ni idealna zato se je ocenjevalna komisija odločila, da elaboratu podeli znižano prvo nagrado.

1/4

2/4

3/4

4/4

Aktualno

Članstvo

Praksa

O ZAPS

Srednja šola Jesenice

Natečaj