Prizidava k Osnovni šoli na Ledinah v Novi Gorici

natečaji

Predmet projektnega natečaja:

Javni, projektni, odprti, enostopenjski natečaj za izbiro strokovno najprimernejše rešitve za prizidavo k osnovni šoli na Ledinah v Novi Gorici

Naročnik: Mestna Občina Nova Gorica
Rok oddaje: 17.09.2007 14:48:34
Zaključno poročilo komisije: 07.11.2007 00:00:00

OCENJEVALNA KOMISIJA

predsednik:
Vladimir Filipič, univ.dipl.inž.arh., ZAPS ;

namestnik predsednika:
Vladimir Peruničič, univ.dipl.inž.arh., MONG;

člani
Marko Lavrenčič, univ.dipl.inž.arh., ZAPS
Tatjana Krapše, prof.ped.soc., ravnateljica OŠ Milojke Štrukelj
Metka Gorjup, univ.dipl.pravnik, MONG

nadomestna člana
Matej Vinazza, univ.dipl.inž.arh., ZAPS
Majda Stepančič, prof., svetovalka za šolstvo, MONG

poročevalec natečaja
Tomislav Podgornik, univ.dipl.inž.arh.

skrbnik natečaja
Ingrid Šircelj, univ.dipl.inž.arh.

Plakati

Avtorji:

Boštjan Kikelj, univ.dipl.inž.arh.
Mojca Magajne, univ.dipl.inž.arh.
Klemen Pavlin, univ.dipl.inž.arh.
Anton Podbršček, univ.dipl.inž.kraj.arh.
Miran Krivec, univ.dipl.inž.kraj.arh.

Insert iz poročila komisije:

Rešitev spada v skupino elaboratov, ki predlagajo dvokrako-atrijsko zasnovano prizidavo oblikovano tako, da prizidani objekti z obstoječimi tvorijo homogeno celoto in v veliki meri ohranijo proste zunanje površine.

Prizidava se opira na prostorske danosti in je zasnovana v dveh krakih tako, da celota oblikuje atrijsko zasnovo šole z zaščitenim notranjim dvoriščem.
Gradnja je volumensko členjena na dva dela: na zahodu je kot nadaljevanje dvonadstropnega objekta šole prizidan trakt učilnic, pravokotno nanj pa je na južni strani zasnovan obcestni trakt skupnih prostorov s telovadnico v podaljšku obstoječega servisnega dela.
Med obstoječim objektom in novim objektom je umeščen vhodni del z dvovišinsko avlo in delno pokritim internim šolskim dvoriščem. Transparenten prostor avle je osrednji prostor šole, kjer je lociran glavni vhod ,obenem pa je avla tudi komunikacijsko središče šole saj povezuje vse pomembne funkcionalne sklope objekta.

Z obulično pozidavo je razmejen javni prostor od šolskega, ki obdaja notranje dvorišče. Enovito in povezovalno oblikovanje obulične fasade daje celotnemu objekt karakter mestne javne stavbe s poudarjenim transparentnim glavnim vhodom, ki povezuje zunanji prostor z notranjim in obratno. Oblikovno in arhitekturno enovito zasnovan obcestni krak z vgrajenim in neizstopajočim volumnom telovadnice se uravnoteženo odziva kompoziciji okoliške blokovne pozidave.

Vhodni plato glavnega vhoda je zasnovan kot tlakovana ploščad s zasaditvijo, ki preprečuje direktno prehajanje na ulico.
Do šole je poleg tega predviden tudi nepokrit dostop preko šolskega vrta od obračališča v sklopu obstoječega parkirišča na južni strani telovadnice, kjer je načrtovan še dodaten pas za ustavljanje.
Peš prehod med Cankarjevo in Partizansko je ohranjen.
Pretežni del šolskega dvorišče je zasnovan kot učilnica na prostem z več igralno-poučnih prostorov. Območje športnih igrišč je preurejeno tako, da se izvede tekališče in novo nasutje po obodu, ki je oblikovano kot naravna tribuna.

Prikaz rešitve je kvaliteten.
Predstavljena rešitev ima jasno, enostavno in čitljivo zasnovo ter je skladna z razpisnimi pogoji. Umestitev v dani prostor je racionalna, uravnotežena, enovita in mestotvorna.
Funkcionalne rešitve so ustrezne in čiste, pogrešamo direktne izhode iz učilnic v pritličju na dvorišče, ki so izvedljivi in poleg predlaganega pokritega dvorišča, tudi drugače definirane pokrite zunanje prostore učilnic. Proučiti je potrebno ustreznost oblikovanja oziroma zaključka brisolejev z vidika varnosti.

Arhitekturna rešitev daje enoten in skladen izraz ter karakter celotni šoli. Dovršeno in homogeno zaokrožuje stavbne volumne, kvalitetno povezuje mestni prostor s šolskim, funkcionalno prepleta in oblikuje zunanje ter notranje prostore. Skladno, uravnoteženo in enovito rešuje celoten sklop prizidanih in obstoječih objektov ter prepričljivo in funkcionalno umešča šolo v širši mestni prostor. Elaborat zaradi svojih kvalitet po soglasni oceni komisije, zasluži prvo nagrado.

Plakati

Avtorji:

Boris Školaris, univ.dipl.inž.arh.
Luka Školaris, univ.dipl.inž.arh.
Peter Škofic, abs.kraj.arh.
Marjeta Vavtar, univ.dipl.inž.kraj.arh.
Klemen Podjed, štud.arh.

Insert iz poročila komisije:

Dejstva, da je prostor šole umeščen na meji dveh različnih urbanih tkiv, tiste z izrazito individualno stanovanjsko pozidavo in tiste z mestno blokovno stanovanjsko pozidavo ter nedograjene obstoječe šolske zgradbe narekujejo zasnovo arhitekturne rešitve.

Zasnova dograjevanja šole z dvokrako atrijsko pozidavo, ki je prikazana tudi v nekaterih drugih elaboratih, zagotavlja varno izvajanje introvertiranega vzgojno učnega programa tako, da se šola ograjuje, kar dosega s postavitvijo grajene strukture ob Cankarjevo ulico in tako ločuje mestni prostor od šolskega dvorišča ter tvori ugoden klimatski zaslon dvorišču in zunanjim prostorom šole.
S postavitvijo telovadnice in avle šole ob Cankarjevo ulico pa naj bi ta objekt, ki se bo odpiral k mestu, prevzel vlogo središča v življenju soseske.

Arhitekturno so prizidave oblikovane kot zaokrožitev in zaključevanje obstoječih nedograjenih stavbnih mas in umeščanje novih struktur kot veznega člena med njimi in enovitem volumnu telovadnice, ki s postavitvijo nivoja igrišča pod koto terena namenoma zmanjšuje agresivnosti volumna, ohranja višinski rob obstoječega in dograjenega gospodarskega krila, ter omogoča neposredni pogled z nivoja terena.

Enovit volumen telovadnice je, kot generator družabnega življenje v soseski, postavljen ob Cankarjevo ulico z direktnim uličnim vhodom. Proti šolskemu dvorišču se odpira z zastekljeno fasadno steno.

Vezni člen med večjim kubusom šole in telovadnice predstavlja pritlični vhodni del, ki se nadaljuje v atrij šole kot pergola in nadstrešek oz zunanji prostor učilnic grajenih v pritličju .

Obstoječi dvoetažni kubus šole se dogradi z vmesnim veznim elementom in s šolskimi prostori s pretežno južno orientacijo. Zaključevanje nedograjene stavbne mase ohranja arhitekturno tipiko, vendar v novi preobleki.

Funkcionalna zasnova je podrejena pravilni orientaciji vseh matičnih učilnic. Učilnice prvih razredov so na nivoju terena, imajo južno orientacijo in neposredno povezavo z zunanjim prostorom

Atrij, ki ga tvori prikazana dvokraka dograditev šole na zahodni in južni strani zapira drevesje, ki tako oblikuje in določa prostor dvorišča osnovne šole z zunanjimi učilnicami in zunanjim prireditvenim prostorom. Prostor atrija je tako enovit, ločen in zaščiten pred vplivi obeh obodnih cest in prometa.

Vpetost obstoječe šole v mestno prometno mrežo se z razširitvijo ne spreminja.
Glavna prometnica ostaja mestna ulica na katero je vezano obstoječe parkirišče z novo dimenzioniranim obračališčem.
Krajevna ulica se kot servisna prometnica dogradi s parkiriščem namenjenim predvsem zaposlenim v šoli.
Funkcijo peš in kolesarske poti med Cankarjevo in Partizansko ulico se ohrani, usklajen je le njen potek, ki sledi razmejitvi med šolskim dvoriščem in športnimi površinami, ki se preuredijo in dogradijo s tekalno stezo.

Prikaz rešitve je jasen in kvaliteten.
Predstavljena rešitev ima enostavno in čitljivo zasnovo ter je skladna z razpisnimi pogoji.
Umestitev v dani prostor je podrejena orientaciji prostorov in namembnosti posameznih sklopov.
Funkcionalne rešitve so ustrezne in čiste, nekaj zadreg je pri ureditvi vhodnega dela šole.

Arhitekturna rešitev sledi obstoječemu konceptu gradenj in daje usklajen izraz celoti, dovršeno zaključuje stavbne volumne, kvalitetno povezuje in oblikuje zunanji prostor ter ga povezuje s podrejenim notranjim, ansambel šolskih stavb je kljub kontrastnemu členjenju volumnov uravnotežen in se s skupnimi programskimi vsebinami funkcionalno povezuje z mestom, zato je elaborat uvrščen med nagrajene in mu komisija soglasno podeljuje drugo nagrado.

Plakati

Avtorji:

Tatjana Rahovsky Šuligoj, univ.dipl.inž.arh.
Aleš Šuligoj, univ.dipl.inž.arh.

Insert iz poročila komisije:

Značaj in gradbena linija Cankarjeve ulice z drevoredom in vzdolžno postavljenimi objekti ter dejstvo, da šola predstavlja zaključek pozidave na zahodni strani mestne ulice sprehodom v drobnejše merilo obstoječe pozidave ob Partizanski, so osnovna vodila za oblikovanje in umeščanje prizidav v prostor.
Osnovni objekt se ohranja in se preko povezovalnih členov dvokrako dograjuje proti jugu in zahodu.

Kot pri nekaterih, so tudi v tem elaboratu večji stavbni volumni (telovadnica in vhodna avla) nanizani ob ulici kot protiutež obstoječi pozidavi, medtem ko se prizidani in členjeni učilniški trakt na zahodu v drobnejšem merilu približuje tipologiji gradnje ob ulici.
Na ta način se oblikujejo prostorske in vsebinske celote.
Zgradba se odpira proti jugozahodu, vse učilnice so obrnjene na jug.

Prizidki povzemajo osnovne značilnosti volumnov obstoječe zgradbe. Sledijo višinskim gabaritom in geometriji tlorisa ter povzemajo dvokapno streho.
Prizidek z učilnicami je z obstoječo stavbo povezan z ožjim vmesnim segmentom, izstopajoča stavba telovadnice pa s pritlično vhodno avlo, ki določa odmik in ustrezno višinsko razliko.
Posebnost dograjevanja ob mestni ulici je vzdolžni valoviti dostopni nadstrešek s svetlobnikom od obračališča na parkirišču do glavnega vhoda v šolo. Ta element naj bi popestril monoton ulični profil in neizrazit severni zaključek Cankarjeve .

Nastali volumni, dva nova in dva obstoječa ter povezovalni nadstrešek, so pobarvani v različne pastelne barve in tako nakazujejo različnost vsebinskih sklopov. Povezovalni likovni element so senčila, ki posnemajo obstoječa.

Šolsko dvorišče je organizirano v dva sicer neposredno povezana dela – prosto površino travnika ob objektu in prostor z igrali, ki so postavljena bliže parcelni meji.
Obstoječa prečna pešpot preko območja se ohrani in nadgradi s povezavami do šole.
Na zunanjih športnih površinah se igrišče ohrani na obstoječi lokaciji in obkroži z atletsko stezo, ki delno spreminja obstoječi nasip z naravnimi tribunami.

Zunanja ureditev v osnovi ostaja nespremenjena. Na parkirišču ob Cankarjevi se obračališče ustrezno poveča in z nadstreškom poveže z glavnim vhodom v šolo.
Servisni dostop ostaja nespremenjen, ob njem je urejeno dodatno parkirišče.

Prikaz rešitve je kvaliteten.
Predstavljena rešitev ima jasno zasnovo ter je skladna z razpisnimi pogoji.
Umestitev v dani prostor in funkcionalne rešitve so ustrezne.

Izstopajoči objekt telovadnice in nedograjeni volumen šolske stavbe ter raznolika arhitekturna govorica objektov, poudarjena še z barvno členitvijo, daje vtis razdrobljenosti in nehomogenosti. Kompozicija deluje neuravnoteženo in nedovršeno.
Povezovalni element nadstreška z vhodom sicer objekt funkcionalno združuje vendar celotni šoli ne daje enotnega in skladnega karakterja.

Elaborat izkazuje funkcionalne rešitve programskih vsebin, ponuja sveže in domiselne arhitekturne rešitve, povezuje mestni prostor s šolskim ter funkcionalno oblikuje zunanje površine in s tem daje kvalitete, ki elaborat uvrščajo med nagrajene. Komisija je elaboratu soglasno podelila tretjo nagrado.

Aktualno

Članstvo

Praksa

O ZAPS

Prizidava k Osnovni šoli na Ledinah v Novi Gorici

natečaji

Predmet projektnega natečaja:

OCENJEVALNA KOMISIJA

1. nagrada: 01234

Avtorji:

Insert iz poročila komisije:

2. nagrada: 49926

Avtorji:

Insert iz poročila komisije:

3. nagrada: 218DR

Avtorji:

Insert iz poročila komisije:

nenagrajeni oddani projekti

Nenagrajeni: A1S73

Nenagrajeni: ZM1G1

Nenagrajeni: OWGVG

Nenagrajeni: WIZYA

Nenagrajeni: 1A2B3

Nenagrajeni: 47907

Nenagrajeni: 11630

aktualno

članstvo

praksa

O zaps

zaps je članica

Aktualno

Članstvo

Praksa

O ZAPS

OCENJEVALNA KOMISIJA

Insert iz poročila komisije:

Insert iz poročila komisije:

Insert iz poročila komisije:

nenagrajeni oddani projekti

Nenagrajeni: A1S73

Nenagrajeni: ZM1G1

Nenagrajeni: OWGVG

Nenagrajeni: WIZYA

Nenagrajeni: 1A2B3

Nenagrajeni: 47907

Nenagrajeni: 11630

aktualno

članstvo

praksa

O zaps

1/2

Prijava na novičnik

2/2

PRIJAVA NA NOVIČNIK